Acomodarea la grădiniță este un moment de schimbare profundă atât pentru copil, cât și pentru părinți. Copiii trec printr-o perioadă de pierdere – a prezenței constante a părinților, a siguranței mediului cunoscut (de acasă), a rutinei obișnuite. Este firesc să resimtă această tranziție prin lacrimi, îngrijorare, tristețe sau refuz. Părinții, la rândul lor, simt emoții intense: teama că micuțul lor va suferi, preocuparea pentru modul în care va fi îngrijit, nesiguranța de a-l lăsa într-un mediu nou. Aceste sentimente sunt normale și fac parte din proces.
Înainte ca părinții să facă pași spre integrarea copilului la grădiniță, este esențial ca aceștia, să fie pregătiți emoțional. Copilul simte și preia starea părinților, iar dacă dvs sunteți anxioși sau nesiguri, el va prelua aceleași emoții.
De asemenea, copilul poate avea nevoie de mai mult timp pentru a se desprinde ușor de dumneavoastră, aveți răbdare și rămâneți empatici față de el.
Pentru copii, grădinița înseamnă o lume nouă: spațiu nou, copii și adulți pe care nu i-a mai văzut vreodată, mâncare nouă, rutine noi. În plus, apar reguli pe care nu le-a mai întâlnit și care pot aduce la început frustrare: dorințele nu sunt îndeplinite imediat, uneori e nevoie să aștepte să lucreze cu ce își dorește, trebuie să își aștepte rândul – la ieșitul afară, la toaletă, la strâns masa etc.
Acomodarea nu este un moment, ci este un proces. Iar fiecare copil are ritmul lui.
Asigurați-vă că nu există alte pierderi semnificative pe care copilul le traiește în perioada în care urmeaza sa înceapă gradinița: mutarea în camera lui sau într-o casă nouă, apariția unui membru nou în familie, înțărcatul copilului sau dezvățatul de suzetă sau scutece. Dacă aceste lucruri se suprapun, acomodarea copilului la gradiniță devine mai dificilă și procesul mai lung.
De asemenea, asigurați-vă că momentul intrarii în colectivitate nu coincide cu o perioada stresantă, marcată de schimbări majore în viața de familie, precum perioade de convalescență, delegații, concedii sau altele.
Pregătirea copilului
Este de recomandat să îi oferiți copilului dumneavoastră detalii despre grădiniță cu puțin timp înainte (nu foarte mult), dar suficient cât să își formeze o imagine despre acest loc nou pentru el. Povestiți într-un mod calm și succint, explicându-i ce se așteaptă de la el.
Vorbiți-le copiilor în termeni generali despre activitățile de la grădiniță și amintiți-le rutina zilei, în funcție de programul stabilit împreună cu educatoarea.
Atunci când copiii știu ce urmează să li se întâmple, se vor simți în siguranță și posibilitatea anticipării evenimentelor le va oferi mai mult timp pentru a se pregăti emoțional. Povestiți-i despre lucrurile noi pe care le va învăța, despre prietenii noi pe care și-i poate face, asigurați-l că aveți încredere în el că se va descurca foarte bine. Spuneți-i și ce poate face dacă îi este dor de dvs, dacă are nevoie de apa, mâncare, toaletă sau nu se simte bine, și amintiți-i mereu că, la finalul fiecărei zile (sau momentul stabilit Împreună cu educatoarea), veți veni să îl luați acasă.
De asemenea, este important să nu întrebați copilul dacă vrea să meargă la gradiniță și să nu negociați acest pas, nici înainte, nici după ce începe viața în colectivitate.Cu cât e copilul mai obișnuit cu programul și rutinele de la gradiniță, cu atât va fi mai predictibil mediul pentru el, astfel integrându-se mai ușor.
Câteva lucruri practice pe care le puteți face, sunt:
• Stabiliți ore regulate pentru somn și mese, similare cu cele de la gradiniță;
• Învățați copilul să folosească olița sau toaleta de unul singur, în funcție de vârstă;
• Încurajați copilul să devină mai independent în activități esențiale, precum spalatul pe mâini, îmbracatul și mâncatul de unul singur;
• Exersați despărțirile pe termen scurt, lasând copilul în grija altor persoane de încredere, pentru perioade începând de la 1-2 ore, până la o zi întreagă sau chiar dormit peste noapte la bunici.
• Lasați-l să își pregătească singur cele necesare pentru grădiniță, precum rucsacul sau sticla de apă, hainele de schimb. În acest fel se va simți mai atașat de obiectele pe care mai târziu le va folosi. În plus, va învăța să le recunoascî dintr-o multitudine de obiecte asemănătoare;
• Pregătiți împreună hainele pentru prima zi, pentru a-i da un sentiment de control și implicare în acest nou început.
Acomodarea pas cu pas
În prima zi, copilul vine în vizită, însoțit de părinți doar la timpul de afară, la joacă în curte, în a doua zi, copilul va începe să petreacă timp și în clasă, ca în a treia zi, să crească timpul petrecut în clasă și să se continue și cu timpul petrecut afară, fără masă momentan.
În funcție de adaptarea din zilele precedente, în zilele următoare crește timpul petrecut la clasă și, la recomandarea educatoarei, copilul poate începe să rămână la masă și apoi la program de somn.
Dacă pe parcursul zilei sunteți nerăbdător să știți cum se descurcă copilul dumneavoastră în primele zile, puteți să dați un telefon.
Asigurați-vă că veniți la timp să luați copilul acasă, pentru că la sfârșitul zilei e posibil să simtă din nou teamă.
Este foarte important pentru copil să se simtă în siguranță și să nu se simtă uitat.
O rutină de despărțire îl va ajuta pe copil să se simtă în siguranță mai rapid.
Înainte de a aduce copilul la grădiniță, amintiți-i cum va decurge ziua și asigurați-l că veți veni să îl luați acasă. Atunci când veniți să-l luați, evitați să formulați întrebări care se bazează pe aspecte negative cum ar fi:
Ți-a fost dor de mine?, Ai fost trist(ă) toată ziua?
În locul acestor formulări puteți să îi întrebați: Cum a fost azi? sau Cu cine ți-ai petrecut timpul? sau Cu cine ai lucrat azi?
Să nu uitați că în timp ce pentru familia dumneavoastră această experiență poate fi prima de acest tip, personalul nostru are ani de experiență în a rezolva problema despărțirii de familie. Mulți dintre noi am experimentat aceste sentimente la rândul nostru și știm că este greu la început. Nu ezitați să discutați cu educatoarele sau cu directorii despre nedumeririle sau îngrijorările dumneavoastră.
Să nu uitați că unii copii se acomodează mai greu decât alții, de la 2 până la 6 săptămâni.
Nu vă simțiți descurajat dacă copilul dumneavoastră nu vă povestește amănunțit ce face la grădiniță, pentru că de cele mai multe ori participă la mai multe activități pe parcursul zilei și nu și le poate aminti pe toate. Un alt lucru pe care nu trebuie să-l uitați este că pe noi ne preocupă mai ales procesul de învățare și nu neapărat produsul.
Multe dintre cunoștințele dobândite de copil sunt încă greu de exprimat. De cele mai multe ori e nevoie de răbdare și de încredere din partea părinților în ceea ce privește ieșirea la suprafață a cunoștințelor și abilităților dobândite de copil.
Ziua 1: o oră În prima zi ne vom întâlni în curte, timp în care educatorul va interacționa cu părinții și copiii. Copiii pot vedea modul în care părinții comunică cu educatorul, lucru care ajută la stabilirea unei relații de încredere și facilitează apropierea copil-educator.
Ziua 2: o oră – o oră și jumătate. De data aceasta, copilul va vizita clasa și va participa la activitățile din curte.
Ziua 3: o oră și jumătate- două ore. Crește treptat timpul copilului petrecut în clasă și va participa la activitățile din curte.
Zilele 4 și 5: două- trei ore (până la masa de prânz) Crește treptat timpul copilului petrecut în clasă și va participa la activitățile din curte.
După prima săptămână vă vom comunica modul în care vom proceda în următoarea săptămână, după caz. De asemenea, în funcție de felul în care decurge adaptarea din prima săptămână, vom discuta despre prelungirea treptată a programului pentru masă și ulterior pentru somn, dacă optați pentru această variantă.Vă rugăm să luați în calcul un program flexibil pentru dumneavoastră în perioada adaptării copilului la grădiniță.
La Ethica creștem copii independenți și buni, prin metoda Montessori și prin educația prin virtuți și povești. Dacă doriți să vedeți cum arată o zi la noi, vă invităm să vă rezervați o vizită mai jos.
Lasă un răspuns